Nous employons bien souvent des mots de vocabulaire pour parler de l’écrit sans qu’il ait été enseigné explicitement. Certains enfants ont besoin d’un apprentissage ciblé. Cela est vrai pour les expressions : lettres majuscules/lettres minuscules. Les distinguer va être nécessaire par exemple en grammaire : une phrase commence par une majuscule, un nom propre commence par une majuscule. Cela permet aussi à l’enfant d’apprendre qu’il existe plusieurs graphies pour écrire une même lettre.Cette activité a été réalisée avec le soutien du Ministère de l'Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.